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自然自主教学法:培养自主学习与自然探索精神,以创设适应学生求知天性,利于学生深度思考的和谐自然的学习环境为条件,以学生自主学习为主题的一种新型教学方法。

 

自然自主教学法是一种深受欢迎的教育模式,以促进学生自主学习和自然探索为核心理念。我们致力于创造一种学习环境,让学生在自由和宽松的氛围中追求知识和发展潜能。

 

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自然自主教学法的核心理念包含以下几个方面:

 

自主学习:我们创造一个心无旁骛的教学环境,让学生专注于学习。老师不再是传统意义上的知识传授者,而是引导和激发学生自主学习的能力。我们鼓励学生通过思考、实践和解决问题来探索知识,培养他们的自主精神和学习兴趣。

 

学法自然:我们根据不同知识的特点和学习过程的要求,提供灵活多样的学习方法。无论是背诵、理解还是训练,我们让学生在自然而然的状态下顺应认知规律进行学习。我们相信,学习应该是自发的、舒适的,不受束缚,因此不让形式主义的东西影响学生的思考和学习效果。

 

进度自然:我们鼓励学生在掌握知识的基础上自由把握学习的进度。每位学生在理解透彻并消化吸收当前知识后,才会继续向下学习。我们尊重个体差异,因材施教,保证每位学生都能在舒适的学习状态下取得进步,避免产生所谓的“夹生饭”。

 

用时自然:我们强调学习的效果,而不是时间的限制。学生在感到疲劳时可以休息,而非强迫他们进行疲劳战。我们注重学习的质量,而不是单纯追求学习的数量。只有在轻松自然的学习状态下,学生才能更好地理解和吸收知识。

 

课堂自然:我们鼓励学生在课堂上自然、放松、投入。我们认为,课堂应该是学生自由表达、交流和学习的空间。学生可以互相寻求帮助,不需要过多请示老师。我们强调彰显孩子求知的自然本性,让他们真正喜欢学习。我们遵循循序渐进、因材施教的原则,让每个孩子在适合自己的节奏下学习。

 

自然自主教学法的特色在于:

 

心无旁骛:我们创造一个没有其他干扰因素的学习环境,让学生专注于学习,发挥最大的学习效果。

 

没有任务:我们取消了传统的作业压力,让学生从学习的压力中解放出来。他们不再被限制于完成任务,而是自由地探求知识。

 

充分的时间:我们鼓励学生在课本上的每段文字都进行透彻的思考和理解。我们相信通过深度理解,学生将产生理智感,并能够把所学知识深深地

 

只能依靠课本核心突显,简单清晰,学得懂,记得住。没有其它任何学习资料。把基本概念,基本思路研究透,深深的刻印到大脑中。理解透彻,想找难题,基本没有。然后让学生自己举一反三,触类旁通。才能有高效,才能让孩子喜欢学习。”道生一,一生二,二生三,三生万物……

 

进度自由把握对课本的内容静心琢磨,直到透彻为止,避免了夹生饭。 夹生饭累积多了,孩子就学不下去。

 

允许超前避免简单重复。假如:学生学会后,不学新的,简单重复,没有新鲜感,没有挑战性,学生不感兴趣。厌烦。不仅浪费时间,而且限制了孩子的智力发展。

 

收获的喜悦带了继续学习的动力满足感油然而生,兴奋的感觉让自己更喜欢于学习。

 

不依赖老师思维积极主动。老师也不会,第一时间不明白的问题,也只能自己看着课本反复思考。琢磨能力(理解力)得到最充分地训练和发展。

 

没有作业的压力可以有效避免学生厌恶学习、逃避学习。

 

掌握高效学习法:内驱力的唤醒,兴趣的培养,注意力引导,专注力训练,思维力的拓展,注重效率,方法运用,理解力提升,多维记忆力训练,时间、目标、情绪管理,深度思考习惯养成,学霸习惯培养,科学预习复习练习,实事求是的实践。

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